李開復（1961年12月3日-）是一位信息產(chǎn)業(yè)的執(zhí)行官和計算機科學的研究者。1998年，李開復加盟微軟公司，并隨后創(chuàng)立了微軟中國研究院（現(xiàn)微軟亞洲研究院）。2005年7月20日加入Google（谷歌）公司，并擔任Google（谷歌）全球副總裁兼中國區(qū)總裁一職。2009年9月4日，宣布離職并創(chuàng)辦創(chuàng)新工場任董事長兼執(zhí)行官。

李開復自傳

　　《世界因你不同》是李開復迄今為止一部自傳，字里行間，是歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗。在書中，李開復真誠講述了他鮮為人知的成長史、風雨兼程的成功史和燭照人生的心靈史，也全面披露了他親歷的蘋果、微軟、谷歌等IT巨頭風云變幻的內(nèi)幕。

　　李開復暢談大學生創(chuàng)業(yè)用人潮洶涌來形容昨天下午的市人民體育館一點也不為過，來自全市各大學的學子把這里擠得水泄不通，他們在等待一位“特殊”的客人——“創(chuàng)新工場”董事長兼執(zhí)行官李開復博士。一場由天津市人力資源和社會保障局主辦，中國北方人才市場承辦，李開復主講的“天津市大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告會”即將進行。

　　14時30分，李教授如約而至，為4000余名學子開壇解惑，暢談自己職場中的感悟與體會。他激勵青年一代投入創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的事業(yè)中去，他指出的“在創(chuàng)業(yè)中實現(xiàn)人生價值”的觀點必將指引青年大學生的創(chuàng)業(yè)之路，為大學生創(chuàng)業(yè)帶來活力。

談教育：成功得益于開明溫馨的環(huán)境

　　演講一開始，李開復就談到他今天的成功得益于當年父母寬容、開明的教育。5歲以名考上當?shù)厮搅⑿W時，自信的李開復難免有些驕傲。“有天媽媽的朋友到家中做客，詢問起我的成績。我告訴她自己從沒考過99，每次都是滿分。幾天后在一次考試中我卻拿了90分，回家后媽媽打了我，她說并不是因為成績不好，而是那天我在人前過于‘狂妄’。這是我人生中印象為深刻的一件事，因此我總結(jié)了‘自信中要不失謙虛’的道理，告誡大家要戒驕。”

　　 對于眼下國內(nèi)小留學生出國熱，李開復表示：“我贊成把孩子送到國外去念書，但必須是在一個溫馨的家庭環(huán)境下。媽媽當年為了送我出國，絲毫不懂外語的她毅然決定去照顧我，因為有了親情的照顧，我才能沒有任何后顧之憂。如果不能給孩子這樣溫馨的環(huán)境，好還是不要把孩子送出去。”

談創(chuàng)業(yè)：帶團隊用想被管的方法管人

　　隨著近年來創(chuàng)業(yè)熱的升溫，個人“單挑”或幾個大學生聯(lián)合創(chuàng)業(yè)屢見不鮮，如何帶領好團隊，如何管理企業(yè)，李開復在“我不同意你，但是我支持你”“創(chuàng)新不重要，有用的創(chuàng)新才重要” 等啟示中給出了建議：在工作中千萬不要把自己定位成管理者，真正成功的管理者更需要情商和服務的心態(tài)。
　
　　“在Google的5年中，我學到成功的東西是：用你想被管的方法管人。作為一個，我的團隊很有個性，當他們的想法和我的想法不一致時，盡管我不太認可，但還是會支持團隊的工作，這非常有利于團隊的發(fā)展。如果想帶好你的團隊，應該是在放權(quán)的環(huán)境、信任的環(huán)境下，和大家打成一片，沒有任何階層的概念。不要總是指揮你的下屬，要學會認真聆聽和理解下屬，鼓舞那些做得不錯的。重要的是學會溝通，而不是像一個將軍一樣作威作福，這才是一個應有的素質(zhì)。”李開復表示。

談經(jīng)驗：天賦就是興趣 挫折就是機會

　　大三那年，李開復曾給一些正上高二的高材生講課，教授他們編程。他非常努力地備課、講課，但學生們給他的評價卻是“差的老師”。“有人遇到挫折就怕了，但我認為這給了自己一個學習的機會。如果當年不是一個差的老師，我不會去學習如何演講，今天也不會站在這里。要勇敢地面對挫折，從中吸取教訓，讓自己做得更好。” “就算你是理工科的學生，也不要忘了多讀幾本文學方面的書。”李開復告訴學生，“孔、孟、老、莊我都讀過，因為我知道，雖然科技會一直發(fā)展下去，但古人的智慧是人類的結(jié)晶，非常值得一讀。”同時，李開復為找不到方向的學生提出了建議，“如果不能發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不如看看自己的興趣是什么，那就是你的天賦。如果每天都在想同一件事，那么想做不好都難。”

大學生怎樣能夠順利拿到入職大企業(yè)的“通行證”？

　　李開復：大企業(yè)選擇人才的標準不同，但也有共同的地方就是需要的人才必須具備“聰明、有活力、有創(chuàng)意性”的特質(zhì)。因此，大學生在求職時，一定要展示獨特性。 以基本的個人簡歷來說，大學生求職時千萬不要把個人簡歷弄得跟其他人一樣，對于優(yōu)點就是“工作努力、學業(yè)成績”等千人一面的形容詞。要想讓企業(yè)關注你，就要在簡歷中多用一些數(shù)據(jù)、事例來證明自己的優(yōu)勢。打個比方，你說自己工作努力，你可以說“曾經(jīng)為了完成某項課題，自己奮戰(zhàn)”等。 而且，在找工作前千萬不要給自己制定目標，比如就要進世界500強的企業(yè)等，不要一步登天，要腳踏實地。真正想去某個企業(yè)就業(yè)，就要在求職前對這個企業(yè)關注，多做功課，可以有針對性地對企業(yè)發(fā)展進行市場調(diào)查。這樣在求職時，能讓企業(yè)感受到你不是人云亦云，而是很有誠意要加盟這個團隊，并有所發(fā)展。

大學生一出校門就進行創(chuàng)業(yè)，對此您有什么樣的建議？

　　李開復：其實，我個人并不十分贊成大學生一出校門就進行創(chuàng)業(yè)。我覺得，大學生還是要給自己更多的時間來學習，這樣才會離成功近一些。因為一個剛出校門的大學生想要創(chuàng)業(yè)，一沒經(jīng)歷，二沒有現(xiàn)成的商業(yè)模式，這樣是屬于冒險創(chuàng)業(yè)。我個人認為創(chuàng)業(yè)寶貴的三樣東西是“團隊、經(jīng)驗、執(zhí)行力”，相比資金、好點子來說，這三樣東西更是能夠創(chuàng)業(yè)成功的核心。而要想得到這三樣創(chuàng)業(yè)“法寶”，作為大學生來說應該在畢業(yè)后先潛下心來到幾個不錯的公司工作，把自己融入到一個好的團隊，積累一些公司運作的經(jīng)驗，然后在工作中可以鍛煉一下自己的執(zhí)行力。這樣幾年下來能有一些工作經(jīng)驗、有很好的人脈、有不錯的合作伙伴可以組成一個的團隊，然后再進行創(chuàng)業(yè)，這樣來說不失為一個好的選擇。

李開復名言

　　時間是有很多碎片的，每個都要積極地使用。
 
　　每當我想到我將邁出的一步，我就會想起蘋果創(chuàng)始人喬布斯的名言：“重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣，你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其它事物都是次要的。”

　　用中庸拒絕極端；用理智分析情景；用務實發(fā)揮影響；用冷靜掌握抉擇；用自覺端正態(tài)度；用學習累積經(jīng)驗；用勇氣拋棄包袱；用真心追隨智慧。

　　 要想在21世紀取得成功，就要融合中西方思想的優(yōu)勢，以及在謙虛與自信、持之以恒與自我批評、勇氣與平靜之間取得平衡。 所有的選擇都可分為三種。是你可以直接控制的問題；第二是你可以間接影響決定的；第三是無能為力的問題。對無能為力的問題，不要浪費時間，專注于自己能夠影響的事情上。

　　有句諺語說：雖然我們不可以改變風，但我們可以改變船帆。

　　是不是互聯(lián)網(wǎng)公司進入了中國就不能成功呢？其實我對這個看法是否定的，雖然過去的公司碰到了問題，但是我們仔細分析，他們的問題來自三個方面。個是急于贏利，進入中國年就想賺錢，想增加流量，想獲利，而用了投機的方法沒有把基礎做好。第二，總部不放權(quán)，缺乏靈活的運營，因而得到了失敗。第三，對市場的不夠了解。

　　如果不了解市場，也不試著虛心地了解市場，就可能把美國的平臺帶入中國，做出了中國人不適用、不理解、不喜歡的東西。這樣，失敗是自然的結(jié)果。

　　在40歲的時候，蓋茨意識到，人生在世的價值不是擁有多少而是留下多少，這個世界上沒有多少人想到這一點，更談不上做到了。

(來源：中國化機網(wǎng))